平江一中2025届优秀毕业生系列报道：出彩一中人（12）——廖志杰

巍巍天岳，见证了天岳书院薪火相传、弦歌不辍的坚实步履；浩浩汨水，流淌着幕阜精英修身立德、经世致用的澎湃激情。平江一中是我县唯一一所湖南省普通示范性高级中学，已有158年办学历史。学校于2003年晋升为“湖南省普通示范性高级中学”，连续多年荣获岳阳市普通高中教育教学“先进学校”、“创优特色奖”、2022、2023年荣获平江县高中教育教学“突出贡献奖”、2024年岳阳市普通高中教育教学质量提升“优胜学校”等。

学校为培养从合格到优秀；从优秀到卓越的高中生，构建“大德育”格局，落实“阳光体育”，开足艺术课程，丰富社团活动，开辟校内劳动基地，五育并举，学生不仅收获了成绩，更收获了成长与快乐。

出彩学府，出彩教育，出彩一中人！

从无花到blooming

我叫廖志杰，是平江一中2025届592班物理方向毕业生，很荣幸能给大家讲一个故事，希望对大家有所帮助。

 故事的开始是在2022年的秋天，为了节约篇幅，我们可以略过一些背景故事，从2024年的春天讲起，讲到2025年的初夏。

故事的主角自称“无花”（据说那时他深感前路渺茫，眼前满目凄凉，内心被黑暗笼罩，因此自称）那是在高二下学期，无花同学感情网分崩离析（包括但不限于友谊），发奋读书，每天晚上熬到两三点，白天强撑着进行填鸭式学习，满心以为自己会有很大的进步，结果反手考个倒数。那段日子里，在同学们的冷嘲热讽中，在成绩不断下滑的形势下，无花同学压力是大的，成绩是差的，脸上是没有笑容的。

在高三开学一个多月的时候，无花开始自救。他跳出了鱼塘，说“向日葵从此要放弃太阳了”。然后他自称“blooming”，希望能够盛开在自己的旷野，让自己的生活阳光明媚。

从那以后，他戒掉了情绪化，情绪与心态都极其稳定。考试没考好时，他不再一味发泄情绪，而是沉下心来寻找失误的原因；和朋友意见不合时，他不在一味固执己见，而是平心静气的解决矛盾以理服人……据不可靠消息，blooming 不会再因为学习和生活陷入焦虑，他成了班上情绪最稳定的人之一。

更少的内耗意味着更多的休息时间和更高的学习效率，当他不再给自己施加极大的压力，成绩进步的弹簧就开始释放不俗的弹性势能，不断的突破又在积蓄能量，这让他越来越自信开朗，成绩也开始螺旋上升。

由此观之，我们应当拒绝内耗。良好的心态是学习过程中内啡肽的来源，让“学习使人快乐”跨越空想投射到现实。blooming同学觉得自己的高考分数不尽如人意，难过了一个晚上，但是他仍然相信自己前途光明，前路有鲜花盛开、人声鼎沸，于是他阳光依旧。

故事到了尾声，但主角的人生仍是进行时。成长总是曲折的，所以各位身上或多或少都有无花的影子，但也都能像blooming一样开在自己的旷野。人间骄阳正好，我们风华正茂。希望同学们可以坚定信心，调整心态，拒绝内耗，悦纳生活，哄哄自己。将状态的调整放在知识的积累之上，要知道，你若盛开，蝴蝶自来。

听我絮絮叨叨这么久，各位看官也不容易。这边附赠两句写的还不错的话，或许能增进各位对他的了解。

“淋过暴雨，顶过烈阳，路过人间扰攘，翻山越岭，淋漓的血将荆棘野浇灌成玫瑰园，碎了的心，灿烂了谁的季节。”

——无花

“当远去的飞鸟带走林梢最后一缕微光，当成绮的晚霞散作了昭昭星野，我闭上双眼，看见点点流萤划破黑暗，似在喝着耳畔的盛夏蝉鸣。”

——blooming