2014-2015学校自评报告
平江一中前身为久负盛名的天岳书院，今址建于清同治六年(1876)，至今已有146年的办学历史。
一、领导班子与学校管理
1、理念引领，科学发展
教育的终极目的是人的发展，学校应该把学生的健康成长与终身发展紧密联系起来，关注学生在成长过程中有关发展的方方面面，因此学校确立了“面向全体，着眼全面，全心全意为学生的终身发展奠基”的办学理念，提出了“以德立校、依法治校、质量兴校、科研强校”的办校方略，明确了“宽容、文雅、合作、探究”的培养目标。我们认为：高中是学生成年前的最后一个学习阶段，对学生的终身发展具有重大影响。对每一个学生负责，对每一个学生的全面发展负责，全心全意为学生奠定“道德情操之基、价值取向之基、身心健康之基、生存技能之基、创新意识之基、生活常识之基”，是全体教职员工义不容辞的神圣职责。学校的办学理念较好地体现了以人为本、全面发展的价值取向，体现了学校工作的重心是一切为了学生的发展，教师工作的目标是全心全意为学生的幸福人生奠基。
在学校发展定位上，我们以打造“平江教育名片”为办学目标，让学校真正成为师生发展、生活、成长、成功的乐园。
2、领导班子团结务实
校长李德庆，湖南师范大学数学系毕业，中学高级教师，多年担任高三数学把关教师，有着扎实的专业知识和丰富的教学经验，先后担任县教育局教研室主任、招生办主任，1996年任县教育局副局长，主管全县的教育教学业务工作，2002年开始担任平江一中校长，兼任教育局副局长，是岳阳市第三届政协委员、第五届人大代表，曾参与和主持过多项省级重点科研课题的研究，2002年被岳阳市人民政府记二等功一次，2005年被平江县人民政府记功一次，并被评为岳阳市优秀人大代表。李校长教育政策水平高，管理学校能力强，能坚持贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，一手抓学校基础设施建设，一手抓教育质量的提高，办学方向正，办学思路明，为人正直，办事公道，作风正派，在师生中享有很高威望，2010年被评为岳阳市“十佳校长”，2012年被全国教育学会评为“全国优秀校长”。
学校领导班子中特级教师2人，高级教师15人，全国优秀教师1人。分别执教语文、数学、物理、地理、生物、历史、体育等学科。在政治思想、教育政策法规、学校管理、科学教育等方面具有较为扎实的基础理论知识，有较强的决策能力、协调能力、业务能力和科研能力。每位校务成员忠于职守，率先垂范，除书记、校长和后勤主任确因工作需要不能兼课外，其余16人都坚守在教学一线，带头教其所学，教其所长，努力为广大教师做好榜样，今年上期由于人事安排较为紧张，熊云先、方练根副校长更是急学校之所急，超负荷兼任教学工作。我们建立了行政干部下年级制度和行政干部联系教研组制度以及干部值周制度，校务成员基本上都参与了年级周值日工作。领导班子成员责任心和改革意识强，能团结一心，围绕学校大局谋发展、办大事，具有较强的凝聚力，赢得了全体教职工的信任和拥护，在县委本年度对班子成员工作测评中，满意率均达98%以上。
3、管理体制规范健全
学校实行校长负责制，建立了“处室分线和年级分块”相统一的管理模式，党委会、校务会、工会和教代会职责分明，设置办公室、德育处、教务处、教研室、后勤处，管理指挥形成系统，其管理特点是实行分层次管理，即校级进行决策，处室组织，教研组和年级组具体实施，备课组和班级具体落实。同时，学校对教师通过教研组、备课组实行纵向管理，对学生通过年级、班级实行横向管理，纵横交错，互为补充；学校机构设置科学，管理规范。
学校建立了定期会议制度。学校定期召开行政会、教师大会，年级定期召开领导小组会、班主任会和备课组长会，处室定期召开管理对象的工作协调会，通过这些会议，研究问题，部署工作。
学校重视干部队伍的组织建设。从2004年6月起，学校对中层干部、年级主任实行竞聘上岗，在全校范围内经过民主推荐、组织考察、充分酝酿、集体讨论以及任前公示等环节择优选拔中层干部。并先后对中层、年级主任和教研组长进行了上岗前培训，提出了讲学习、讲团结、讲创新、讲原则、讲务实、讲廉洁的基本要求。通过培训，干部们进一步明确了自己的职责，树立起勤勉踏实、务实求精的工作信念。学校干部队伍形成了积极向上、团结奋斗的良好局面。
学校积极推行教师聘任制。所有教师实行三年一聘，结合本校实情，实施了结构工资制，按学科及职称分配课时津贴，建立了具有激励功能的新的分配体系。
学校加强工会组织建设。在党委领导下定期召开教代会，组织教职工活动。教代会、工会对学校重大事项参与决策，定期听取报告审议学校重大建设与财务账目，履行民主管理权，发挥了民主监督作用，调动教职工参与学校管理的积极性。学校以校务公开专栏和学校网站发布公示为基本形式，以会议、文件等形式公开学校各项政策和事务，充分发挥教代会的作用。此外公开监督电话和监督邮箱，推行报告制度，接受群众监督。
学校成立家长委员会并建立了家长会议制度。每学年各年级召开2次年级家长会，向学生家长反复宣传学校的办学理念和实际做法，求得家长的理解、认同和支持。实现了家校互动与合作，建立了良好的家校关系。
4、班级管理扎实，突出学生自我管理能力
充分发挥班主任作用。学校以班级为管理的基本作战单位，认真选聘班主任，定期召开班主任会议，学校层面一月一讲评，年级层面一周一总结，同时有计划地对班主任进行培训，提高班主任管理班级的水平。我们还要求班主任在两操、三自习、以及班会读报课均到堂组织检查，要求班主任主动做学生思想工作，并由年级、学校两个层面对班主任工作进行评价，班主任工作认真负责。
充分发挥学生自主管理。学校本着学生“自我管理，自我服务，自我教育，自我提升”的宗旨。班级班团组织机构健全，各班均以“学习小组”方式自主管理，年级学校层面在招募学生管理干部和志愿者的基础上，按班级－—年级——学校三个层面成立了学生会，由德育处直接管理。循序渐进地从学校“校园卫生、文明守纪、爱护公物、安全检查、学习评比”，到“校园文化、校园广播、《天岳风》社刊”，进而到“课外活动、社会实践活动、跑操、自主学习”等领域，不断拓展深化自主管理内容，提升自主管理水平，学生干部直接参与班级量化评比。学校充分调动学生干部的工作积极性，学生会、团委会的干部每年进行换届选举，举行隆重的交接仪式，
每期对学生会、团委会各部门工作进行评价，对学生干部进行评比。通过系列的推进措施，学生自主管理工作成为了我校工作亮点之一。
目前，3个年级56个平行班良性竞争，齐头并进，学生文明素质及校园风纪好。
5、重视后勤、财务与安全管理
校园内教学、生活用房布局合理，使用方便，符合国家标准和安全要求以及教育卫生要求，办学条件逐步改善，管理制度健全。 2012年和2013年先后新建了两栋女生公寓，男女生公寓完全分开，有专职生活管理人员，学生寝室每间房设置有卫生间、盥洗室，安装有顶扇、日光灯，全部安装了热水。学校食堂没有对外承包，由学校自主经营，学校严格按照上级部门要求，加强对食品的安全管理和利润控制。自2012年下半开始，对学校财产全部进行了登记，并纳入了县财政局国有财产管理系统，县教育局和财政局对我校校产管理进行了检查，建立了规范的帐目。学校通过加强对学生进行集体观念、爱护公物的教育，建立了严格的校产管理制度，加强安保工作，学校从无重大校园校产损坏现象。学校财务管理规范，制度健全，由县财政统一监管，严格遵照县财政统收统支的要求，履行各项财务管理的规定。
学校有健全的安全保卫制度，有专人负责，定期开展学校安全工作检查，经常组织安全教育方面的专题活动，发放安全宣传资料，排查安全隐患。校园保安24小时值班巡逻，校门有严格的门卫管理，学校从未发生过重大安全责任事故，也没有发生过任何食品安全事故，校园门前有县公安局的交巡警值勤岗，学校周边治安状况良好。
二、教师队伍与办学条件
1、教师结构科学合理
学校共有教工251人，其中男教工144人，女教工107人，中共党员62人，专任教师216人，行管人员4人，教辅人员16人，工勤人员15人。硕士研究生13人，本科学历200人，40岁以下112人，中高级以上（含3名特级教师）职称117人。语文教研组33人，数学教研组33人，英语教研组33人，政治教研组11人，历史教研组10人，地理教研组10人，物理教研组20人，化学教研组20人，生物教研组15人，美术教研组4人，音乐教研组6人，体育教研组10人，信息教研组4人，通用技术教研组3人，心理健康教研组3人。教工中专任教师约85%，学历合格率达100%，研究生占7.5%，教工性别、年龄、学历、职称、学科比例协调，配备比较合理。
2、师德师风建设常抓不懈
建设一支素质精良的教职工队伍，实现一流教学质量是学校一致努力的方向。学校提出了“把教师队伍建设成素质优良、数量足够、质量合格、年级分布合理、适应教育改革和发展需要的教师队伍”的培养目标，制定出《平江一中教职工工作考核方案》等系列规章制度，充分体现“以人为本，重在激励”的管理思想，充分发挥管理制度在教师队伍建设中的导向作用和激励作用，并采取切实有力的建设措施：第一，以争创师德标兵、育人模范为重点，学校重视对教师的培训，多次聘请市教科所教研员、县委政府理论研究员、长郡等名校名师以及本校退休名教
3、教师培训有条不紊
我校根据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]14号）及其实行教师全员培训制度有关政策，制订了《平江一中2011-2015年教师培训规划》，每年为老师提供培训菜单，给参培老师登记培训学分，老师培训积极性高。我校“青蓝工程”工作更加规范，在“青蓝工程”的实施过程中，我们为30位青年教师聘请了“师傅”，开展师徒结对，对青年教师的培养有具体的实施方案和评价方案，明确了这项工作中“师傅”和“徒弟”的权利和义务，加强了过程管理，工作过程有记录，学期结束有评比。正是由于我们采用师傅传徒弟这一特殊的帮教形式，以课堂练兵为主渠道，讲求实效，一大批青年教师因此脱颖而出，迅速成长为学科教学的主力军，他们当中还走出了省级骨干教师2人，市级骨干教师12人，市级学科带头人2人。我们正在构建一种“骨干教师——学科带头人——名牌教师”的层级培养模式，并从培训、岗位、经费等方面为名师的成长创造良好的条件。充分发挥了特、高级教师和骨干教师的示范引领作用。本学年度共聘请了本校三位特、高级教师为
目前，我校有省级以上骨干教师15人，岳阳市学科带头人3人，岳阳市高三核心小组成员9人，县骨干教师9人；2014——2015年度，我校地理教研组被省教科院评为优秀教研组，历史科
4、评价奖惩机制健全
学校实行了绩效工资制度，不断完善了绩效考核方案，每学期从师德表现、教学常规、工作能力、工作实绩四个方面对教职工进行绩效考核，根据考核结果发放绩效奖励，做到了按劳分配，多劳多得，优质优酬，打破了平均主义，奖勤罚懒，激励先进。学校还建立了教师表彰奖励制度，每年暑期教师培训班上评选优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者、三八红旗手、优秀青年教师、五好家庭、工会积极分子、优秀党员，在教师节隆重表彰奖励；学校每期专项评选优秀班主任、优秀教研组长、优秀备课组长、青蓝工程优秀指导老师；在评优评先中，学校坚持公正公开的原则，有《评优评先办法》，坚持阳光操作，既保障了荣誉的严肃性，又激发了教职员工的热情。另外，对教职工中违反劳动纪律，成绩达不到要求的情况，建立了情况通报制度和纪监约谈制度。
5、校园建设布局科学，绿化美化亮化得到加强
学校校园面积
6、校舍建设日趋完善
学校有教学楼两栋，教室72间，教学考试用房足；有实验楼一栋，设置了物理、化学、生物、计算机、通技实验等功能教室及相关器材陈列室；有美驰图书馆；有综合办公大楼一栋，学生公寓4栋，能满足学生住宿之需。因近年来家长送读积极性与我县高中学位不足的矛盾，我校平均班额仍超过55人，没有办法完全控制到上级的要求。
7、实验设备设施齐全
共有专用的理化生实验室9间，仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》一类要求，且每年有新增仪器。但因实验楼陈旧，实验室的间数目前尚未达到要求。
8、加快教育信息化建设步伐
学校建有校园网，网络宽带能满足正常教学办公需要，每间教室都装有多媒体，具备网络接入条件，配有计算机室4间（每间70台电脑）、专用多媒体教室4间，且每间教室都装有多媒体白板教学系统，基本能满足教学和学生活动之需，校园内数字教学资源全面系统，并外联“湖南省基础教育公共资源网、“第二教育网”、“高考学习网”、“简单教育网”
“金太阳资源网”等网络教学资源，能提供适应我校教学的“同步课堂，名师课堂”名校课堂等资源，所有老师和部分学生有实名制网络学习空间，并能利用学习空间开展教学活动和师生活动，教师基本具备适应教学之需的计算机应用水平。学校有广播系统和监控系统。
9、充分发挥图书馆功能，营造书香校园
由校友张立群援建的美驰图书馆，面积为4594平米，生均1.36平米，学生阅览室座位348个，教室阅览室座位92个。藏书157818册，生均46.63册，2014年7月-2015年6月新增图书2458册，生均0.73册，学校2015年订有刊物杂志127种，有电子阅览室。图书资料充分开放，一年学生借阅次数35823次，生均10.59次。图书馆室内布置氛围浓厚，实行开架借阅，增设新书推荐栏目，方便学生借阅。还与校团委、学生会共同举办“心相随、行相伴”等读书活动，各班还建立了图书阁，藏书一般在200册以上，方便了学生阅读、交流。系列的读书活动取得了“诗文养性、书润心灵”的效果。
10、体育场馆、器材齐全
有
11、其他教学设备设施基本具备
有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐美术教学设备达到标准。有通用技术教室和准备室及科技活动室共6间，有专用的医务室，医务室卫生设备达Ⅰ类标准。有专门的心理咨询室，配备了专业的心理教师，建立了学生心理健康档案，今年，“平江县中小学心理健康教育指导中心”正式投建在我校，。
12、后勤设施日趋完善
学生寝室和食堂等生活用房有专人负责，卫生设施完全符合要求，学校在用水用电方面，有专用变压器，配备了200千伏安的发电机组，学校用水全部用自来水，建好了两个备用水塔，配务了专用的恒压供水装置，学校用水、用电有保障。为保障全校师生的安全用水，学校投入15万元，新建设了一个
三、办学水平与办学特色
1、以人为本，培育学生综合素养
学校坚持以德育工作为首位，形成了全员育人、全方位育人、多渠道育人的良好格局。德育工作队伍建设健全，建立了由年级主管—班主任—科
我们重视对学生进行行为习惯的养成教育，新生入校时都要进行严格的军训，每学期开学前三天每个年级都要对学生集中进行入校教育，我们的入校教育有集体学习、分班讨论和校纪校规的考试，使学生能明辨是非，严格要求自己，以后再通过多种形式的教育，学生的日常行为日趋规范，良好习惯逐渐养成，学生遵纪守法，诚实守信，文明礼貌蔚然成风。高一年级还开设了专门的心理健康教育课，每年高考前夕，校长都要亲自深入高三年级每一个教学班，进行考前心理辅导。学校心理健康教育效果明显，绝大多数学生具有良好的心理品质，有一定的审美能力。
保证学生每天1小时体育活动时间：坚持“两课两操”和课外体育活动，我们高三年级和高二年级的课间跑操，组织有序，效果好，多次受到外来参观的领导、老师一致好评，成为学校体育工作亮点；每年下学期举行全校性的田径运动会。经常性地开展健康卫生教育，定期更新健康卫生宣传专栏，定期举办健康卫生知识讲座，环境卫生做到天天打扫，时时保洁，一周进行一次大扫除，每次都有严格的卫生检查与评比，执行每天一检查，每周一通报，每月一评比，每期一总结的检查制度，对打扫不彻底的要求限期整改。学校还采取多种方式对公共场所进行消毒，及时预防常见病、多发病。
学校每期都举办常规性的朗诵比赛和合唱比赛，每年元旦还举行元旦联欢艺术活动。学校有一定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、乐队和美术、书法小组等多种学生社团组织。按规定组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动。
我校德育教育活动颇具特色，主要表现在：
一是常规管理规范化：每周星期一的周通报由负责学生工作的老师播报，及时总结上周情况，布置本周工作，对学生的思想教育和行为习惯的养成起到了很好的作用。每月的主题班会、黑板报结合德育内容，丰富了学生的课余生活，引导了学生的价值取向，效果良好。
二是志愿活动常态化：以学生为主体，老师共同参与的文明劝导志愿者活动常态化。每周安排一个班级参加全校性的文明卫生实践活动；每年新生迎新、校运会、高考、学考等重大活动，都有团委会组织的志愿者在行动；三月文明礼貌月活动、全县街头整洁行动，也有学生的身影；建军节、老人节、助残日等特殊节日，志愿者坚持到武警中队、敬老院、特教学校开展献爱心活动。
三是主题教育及时化：结合德育教育要求通过系统的主题教育活动及时给学生以指导。每学期开学的入学主题教育活动让学生从假期的放松回到学习生活中来；而学雷锋、感恩、军训、国旗下的讲话、禁烟、禁毒、安全教育、节能、健康伴我行等等主题教育活动让学生收获良多；温馨提示则给学生带来传统节日的知识，让学生了解与传承。
四是校园文化多样化：开学典礼、运动会、元旦联欢、诗歌朗诵比赛、合唱比赛等活动不仅给学生提供了舞台，让他们的校园生活多姿多彩，更增强了集体凝聚力。文化长廊是我校重要宣传窗口之一，它及时展示了主要活动的情况以及学生必须要知道的知识内容。
2、以培养“自主、合作、探究”为目标，努力构建有效课堂
学校坚持以课堂教学为主渠道，注重教与学的过程。新课程改革以来，我们制定了《平江一中新课程教学优质课标准》、《平江一中课堂教学行为规范要求》、《平江一中备课组集体备课基本流程》等规范、指导老师实施新课程教学的文本，编入《平江一中教师必读》，印发给每一位教师。同时，每学期各备课组、教研组组织公开课、研讨课等教学观摩活动，学校每月进行教学讲评，每学期进行学生问卷调查，所有这些，都是着力构建有效课堂。本年度学校教务处、教研室组织全校开展了新课程教学改革展示活动，取得了良好效果。目前，基本形成了“自主、合作、探究”的教学模式，而且还举行教学开放周活动或到兄弟学校开展送教下乡活动。
3、强化细化教学常规管理
学校继续加强了教学常规管理:一是严格规范教师的教学行为，采取硬性规定，并严格考核，坚决杜绝教师不备课进课堂、随意离场、课堂使用手机等不规范行为，杜绝乱印讲义和乱订资料的现象。二是加强备课组的建设，抓实抓好集体备课，做到定时定点、人人参与、严格考勤、资料共享、优势互补。各备课组自觉执行流程，学校每期评价、评选优秀备课组长。教务处和年级组定期对备课情况进行检查分析，以促进备课质量的提高。三是认真组织听课评课和学生的评教活动。将随机听课、公开评课紧密结合，还组织特级、高级教师和县骨干教师上观摩课或公开课，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础，以师生共同参与互动生成为方式的新型教学模式。教研室对各年级、各备课组的公开课、研讨课、示范课作详细登记。教务处为每位教师配发了《教师工作手册》，要求老师在听课、试卷讲评、作业批改作认真记录。教务处采取每月一次抽查，期中、期末全面检查的常规工作检查制度，对老师的常规工作进行过程管理，从检查的情况看，我校绝大多数老师备课非常认真，批改作业及时，面批辅导工作扎实，听评课数量基本达到要求，这为学校教学质量的提高提供了有力的保障。
学校己形成了比较完善的家校联系工作体系：一是每个年级成立了家长委员会，明确了职责，参与年级教育教学议事；二是每个年级每学年至少召开二次家长会；三是建立了以“暑期大家访”为主要内容的家访制度，每年暑期（8月上旬）组织教师深入高一、高二每一位学生家庭，逐户上门家访并作好家访记录；四是建立家校互动平台，通过短信、书信、电话等方式，加强与家长的沟通。
每个年级还着力抓好培优推中辅差的工作，都有方案、有名单、有评价。今年高三年级所定培优、推中、辅后的目标实现86%，高二高一期末联考进步显著。
4、以教研教改为突破口，努力提高教学质量
教研组和备课组教学研讨活动管理到位，效果良好。教研组活动每月开展两次，备课组活动每周开展一次。教研活动安排有具体时间、地点、研讨内容、主讲人，对各年级各学科教学起到了把握方向、把准进度、明确难度深度等引领指导作用。专任教师课堂教育教学改革研究参与率达100%。本学年
课题研究和论文撰写成绩显著。目前我校有国家、省、市、县级课题25个，参与课题研究的老师占专任教师的30%以上。其中，
学校重视学科建设，努力打造品牌学科。在英语教研组先后被评为省“三八红旗集体”、“巾帼示范岗”、“芙蓉标兵岗”，物理教研组、数学教研组被评为湖南省“优秀教研组”，生物教研组荣获湖南省生物学科竞赛先进单位的基础上，本学年又有地理教研组被评为湖南省“优秀教研组”。
校本课程资源开发逐步规范，并取得一定实效。学校编写的《学生必读》、《校史简明读本》、《心理辅导读本》、《高三临考前复习资料》等校本教材，经过多年使用修订，效果良好，深受学生、家长和社会好评。学校各年级充分利用寒、暑假时间组织学生参加研究性学习、社区服务、社会调查等综合实践活动，40%以上的老师参与指导，学生全员参与，并真正得到了锻炼和提高。
5、学生品行端正
学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范，文明程度较高，能遵纪守法，诚实守信；具有社会责任感，积极参加社区服务、志愿者活动等公益活动，我校学生行为习惯养成效果明显，学生年违纪处分率在1%以下，近三年学生犯罪率为0。
6、学业质量稳步提升
我校学考合格率高，2009年获省教育厅嘉奖，2011年合格率为98.83%；2012年合格率为96.82%；2013年合格率为96.07%；2014年合格率为98、33%。今年学考合格率达99%；近年来我校高考实现了强势跨越：2012年高考上线一二本612人，一本科上线251人，本科上线率达66.95%；2013年高考一二本上线727人，一本上线260人，上线率达67.62%，；2014年高考一二本上线749人，一本上线316人，上线率为70.53%。2015年高考一二本上线757人，一本上线293人，上线率为66.11%。肄业年级在全县学期末统考中，今年上期成绩优势明显。
7、操作技能明显提高
我校学生实验、计算机和通技操作能力强，物理、化学、生物等学科实验基本上按有关要求开出，2014学考考查，我校学生理、化、生实验考查合格率为100%；学生计算机知识和操作技能考查合格率为99、5%；通用技术考查合格率100%。
8、体质健康
我校高度重视学生体质健康和体育锻炼，校长、主管业务副校长经常关注学生两课两操，并深入体育课堂听课评课，督促组织有关学生健康成长的专题讲座。高三毕业生体检合格率达100%，在校学生体检合格率与体育成绩合格率均达要求。学校积极做好常见疾病的预防防疫工作，使常见病发病率控制在2%以下，近视眼新发病率低于4%。
9、个性发展
学生竞赛培训进一步规范，获奖项目、人数和等级明显提高。高三年级学生竞赛：数学科有1人获得国家级二等奖（管玉琳），2人获得国家级三等奖（刘耀辉、徐佳北），19人获得省、市级获奖励。物理有2位获得国家二等奖（方远德、刘耀辉），三人获得国家三等奖（方烨、徐佳北、吴兵利），10人获得省、市级奖励。化学有彭彪、管玉琳，钟潦贵3人获得省一等奖，14人获得省二等奖或市级奖励。生物有9人获得省、市级奖励。高二年级学生竞赛：数、理、化分别有25、21、12人获得省、市级奖励。2014年下期，高一、高二学生参加县教育局组织的“高中语文阅读与写作竞赛”，几乎囊括全县一等奖，有100多人次获得二、三等奖。参加“中国青少年英语能力大赛”，初赛高一有127人分别获得一、二、三等奖，高二有60人次分别获得一、二、三等奖。
但特长生升入高一级学校的人数仍未达5%。
10、社团活动丰富多采，招飞工作初见成效
学校现有雏鹰读书社、新视觉动漫社、乐器社、街舞社、天岳文学社、书法兴趣组等30多个社团，这些社团由学生自愿报名、自发组织、自聘指导老师，利用统一安排的时间和空余时间开展活动。学校制订了社团活动方案，并与相关社区、单位联络，不断开辟学生社会实践基地。形式多样内容丰富的社团活动，为学生提供了充分的选择空间，也为学生展示才华、演绎个性创设了广阔舞台。天岳风文学社两次被湖南省校园文联评为“优秀文学社团”，文学社社员的文章多次获奖，并在各级报刊发表。2015年4月，文学社与县天岳诗社在学校开展联谊活动，进一步激发了文学社成员文学创作的热情。书法社的余彬彬等6位同学在岳阳市“墨香校园”书法展览 中荣获一等奖。
空军招飞工作既是一项任务，更是一份责任。为国家输送合格人才，为天岳学子搭建平台，是近几年平江一中党委行政一班人的共识。学校经过充分讨论与酝酿，成立了“招飞培训领导小组”，由校长亲自挂帅担任组长、各处室年级协同参与，并制订出空军招飞培训工作一揽子计划。针对空军招飞主要从身体检测、心理品质选拔、政治考核、高考成绩等四个方面进行选拔，学校“招飞培训领导小组”按照“组织有序、训练协调、辅导到位、跟踪服务”的思路，从场地器材到师资配备、从宣传发动到遴选对象，从体能训练到心理辅导环环相扣、层层推进。今年，我校林谦、邱潇湘、吴天健三位同学同时被中国人民解放军空军航空大学录取，我校荣膺中国空军招飞局“空军招收飞行学员优质生源基地”，是岳阳市唯一获此殊荣的学校。
11、突出法制教育，大力构建“和谐校园”
学校按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和理想道德、社会公德教育为重点，扎实开展
“和谐校园”的创建活动，2011年，学校被教育部、司法部联合授予“普法教育先进单位”荣誉称号，2012年被教育部评为和谐校园先进学校。2013年，《岳阳日报》以“化雨春风催桃李
天岳无处不飞歌”为题，长篇报道了我校人文关怀、成长为本的德育工作特色。
四、示范效应与引领作用
1、依章办事，阳光招生
学校招生工作在县教育局基础教育办的统一组织下，由教务处负责实施，按照县招委会要求将指标分配到各初中校，再按等级择优录取，录取标准与结果及时公开。学校不组织单独的高中招生考试，没有“不按规定公开招生信息”。今年全县全面实施阳光招生，按照政策招生指标到校，没有招收一名择校生。
2、加强学籍管理，确保教育公平
执行《湖南省学生学籍管理规定》， 对学生的转进、转出、休学、复学按规定严格操作，不接纳任何寄读生。细致清理学生档案，收集基础信息，切实抓好保学控流工作，全校巩固率达98.76%。新生一律按中考成绩、男女均衡编班，高二文理分科也是均衡分班，都采取班主任抓阄的方式将均衡编班的名单分给班主任。所有班主
3、落实课程计划，促进学生身心健康
国家课程方案体现了国家意志，“严格按照课程计划与标准开课，严格按要求安排学生作息”是我校的一贯作法。普通高中规定的八大领域的14门课及综合实践全部开出，除综合实践活动弹性课时制外，其它课程全部开足，而且还有心理、安全、礼仪教育的校本课。每天早自习45分钟，七节课共315分钟，合计每天360分钟，折合每天6小时；晚自习每天三节，每节不超过60分钟，下晚自习时间为22：00，晚自习不超过180分钟（省教育厅关于规范办学行为的文件规定高中生每天晚自习时间不超过3小时）折合每天3小时。学生作业量合适，肄业年级每期组织期中、期末考试，每学年组织数、理、化、生、作文等竞赛，坚持一科一辅，正版规范；学校实行月假制，没有在节假日成建制办班补课。
4、规范评价标准
我校规范考试，不断摸索“学生综合素质评价”，我们根据新课程实施的要求，重新建构了学生在“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”等方面的综合素质的评价体系，学校不仅关注学生的学业成绩，更重要的是关注学生的全面发展和个性化发展，发现和发展学生各方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信，有关学生的评优评先一律采取公开、公平、公正的方式进行。各项评价结果内部运行运用，要求教师不得向社会、学生家长、全班学生公布学生考试排名。各项评价、奖励方案都不以学生的成绩或升学率作为唯一依据，学校也从没有向班级和年级下达升学指标。
在教师评价方面，一是实行量化考核制。学校从出勤、常规、听课、考试、成绩、测评、教研等方面对教师提出要求，将教师教育教学的过程评价和终结性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，学期末进行考评，与奖励、评优挂钩。二是学生测评教师制。学生每学期对教师测评两次，对教师的工作态度、工作能力进行评价，反馈给每一位科任教师。促使教师在态度、能力、方式、方法上不断革新、改进，推动课堂教学改革。三是定期进行课堂常规问卷调查，深入进行常规调研，推进常规评价。四是深入进行示范课、优质课展示等活动，落实全员听课。在教学评价方面，我们建立、健全了相应的规章制度和保障措施，健全了科学有效的教学质量发展性评价体系。教师常规教学工作求细，科研创新工作求新，促进了我校教育教学质量的全面快速的提高。
5、严明纪律，杜绝乱收费现象
学校严格按照上级收费文件收费，全部由学校财务室收支，接受市县物价部门严格监管，作何部门和个人不得再收取文件以外的其他费用，学校严格按照上级文件招收择校生，并执行“三限”政策。
6、规范办学行为，不搞重复教育
学校遵守省教育厅的文件规定，坚决不举办复读校、复读班，也不招收一位插班复读生。校园内没有重复教育办学机构，学校更没有为校外办学机构提供教学场地和师资。
7、组考迎检，风清气正
学校是学生成就学业的知识殿堂，更是学生塑造灵魂的精神家园。求真、诚信是我校一切教育活动的准则，体现了公正文明的校园文化。从高考到学考、从省厅督导到市局检查，我校都是按制度执行、按程序操作、按方案落实，从未出现过舞弊或者弄虚作假的事例。
8、示范引领，辐射全县
我县是平江县百年老校，也是平江县唯一的省级示范性普通高中，肩负着对全县教育教学工作起到指导引领的责任和义务。学校每年组织开展“教学开放周”、“送教下乡”、“同课异构”、“微课制作”、“学考复习研讨”、“高考一轮复习研讨”、“高考二轮复习研讨”等全县性的教育教学活动。根据县教育局要求及省示范高中的示范引领作用要求，我校对口帮扶平江十中，对平江十中的教师培训、课堂教学规范、教研教改等进行了具体的指导和帮助。2014年12月、2015年5月我校到十中举行了两次主题教学研讨会。另外，我校特级教师欧阳浩波被岳阳市教育局聘为岳阳市高三生物备课组长培训专家，多次在岳阳市高三生物备课组长培训班作专题讲座；
通过本次自查，学校的办学经验得到了总结，办学理念得到了凝练，办学思路得到了厘清，办学行为得到了进一步规范。我们既看到了成绩，也发现了问题与不足。我们将立足于新起点，创设新思路，实施新举措，谋求新发展。我们相信：明天的平江一中一定会充满新梦想、新气象、新希望、新未来！
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