省教育厅：湖南高中学业水平考试体现五大特性

昨日，省教育厅透露，高中学业水平考试命题依据，是普通高中教育培养目标、课程标准、《考纲》、普通高中学校教学实际。同时，该考试制度将体现科学性、客观性、基础性、公平性、友好性。
　
　　科学性：试题符合学业水平考试的性质、特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求。
　　
　　客观性：试题具有代表性，覆盖面广，充分反映学科主要内容和基本要求，有利于学生创造性思维发挥。试题的难易度适当，难度系数0.8～0.85，杜绝偏题、怪题，主观性试题和客观性试题的比例适当。
　　
　　基础性：针对学生必修学分模块命题，注重三维课程目标的落实，重点考查学生掌握经典知识及分析问题和解决问题的能力，考试目标包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。笔试部分考试不同能力层次试题的比例一般为：识记占30％，理解占20％，简单应用占40％，综合应用占10％。
　　
　　公平性：面向全体学生命题，试题内容避免客观因素影响，保证无经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差异。
　　
　　友好性：卷面设计规范，卷头、卷尾和换页处要有温馨提示，给予考生人文关怀。（胡力丰）