从“保姆式”管理到管理半自动化(二）

第二是住校生管理。一个班级的情况如何，住校生是关键。我校住校生的管理制度非常严格。学校有专门的寝室管理员，但客观上管理员对学生的不太了解，最有效的还是班主任管理。为了提高住校生自我管理的积极性，对每个寝室引入竞争，每天的得分由各寝室值日生抄来，登在《班级日报》上，这样，本班寝室间有了对比，每天的值日生对自己当天的工作负责，谁也不愿意做损害班级荣誉的事。一段时间后，寝室卫生和纪律明显改观：第一个月总体合格率就达到83%，以前还从未达到过60%呢。

第三，《班级日报》的出版使班级管理增加了透明度。《班级日报》是由值日班长每天出版的，记录了一天来班级的值日情况，卫生情况，请假情况，各种活动，作业情况以及值日班长的体会。《班级日报》使班内每一位学生能及时了解班级情况，起了积极的舆论导向作用，弥补了黑板报在时效性上的不足，增强了班级管理的民主性，《班级日报》也是班主任了解班级的窗口。

学生的理解和支持更增添了我对班级管理的信心。我始终站在学生的立场上来看待每一个问题，每一件事，始终以有利于学生的发展为前提。有的学生回家对父母说，我们的班级管理越来越人性化，这也是对我工作的最大肯定。

一个学期在班级管理的大胆创新和同学的认真实践中，在我和同学的相互信任相互理解中过去了。期末评比，我班日常管理在全年级十五个班中名列第四，获得日常管理优秀班级，学生寝室优秀合格率有两个月达100%，其余月份均超过60%。更为重要的是，这一学期来，同学们的自信心高了，学习和工作的劲头更足了，同学之间的凝聚力更强了，责任心更高了，班荣我荣，班辱我辱的观念渐入人心。

其实，班级管理的方法还有很多，班主任在高一的班级管理中要善于抓住学生的心理特点，加强与学生的沟通，及时调整工作策略，促使班级由“保姆式”管理向民主化管理的转变，使高一学生更快适应高中的学习与生活，从根本上实现班级管理的民主化。

主要参考书：《班主任工作漫谈》 魏书生著 漓江出版社