书香浸润心灵 阅读伴我成长——平江一中2023年班主任培训第一场“悦”读分享会

1、建立积极、有效的课堂规则
2、合理组织课堂教学，维持学生的注意和学习兴趣
3、做好课堂的监控
4、培养学生的自律品质

1、直接影响学生们课堂上是否开小差的一个重要因素，是老师和学生之间物理距离的远近。

2、高效的老师们会经常在课堂中走动。他们知道“要么你走动，要么你被动”。

3、在学生中走动是为设置扰乱行为界限的完美伪装。

1、在我们的工作中，要学会指导学生提高他们的课堂效率，让学生养成认真听课的习惯。

2、要刻意培养学生独立学习，自主学习的能力。要求学生在向老师求助之前，必须有自己的见解和想法。

1、简单、清楚、简短才能记住。

2、我们喜欢解释，唠唠叨叨，而如果这孩子没明白，我们会唠叨得更多‘’，我们似乎以为这学生有无限的记忆能力。不要再唠叨了，我们要把话说到点子上。

3、遇事不要先发脾气，而是要先理出头绪

1、一个你重复了一万次的行为会比你重复了一百次的行为具有更大的习惯强度。旧习惯就像一个深沟。

2、通过加速学习过程，可视化教学方案极大减少了你的焦虑水平。

3、一图胜千言，用图像代替语言，可以减少维持秩序的时间和提高教学效率。

4、戒除频繁的求助行为，提供可视化的范本，指导接下来如何做。

1、告诉学生要做什么（说）

2、给他们演示怎么做（看）

3、然后让他们实践（做）

高一年级副主任宋炼炉老师进行精彩点评