何校长第一次全体教职工会上的讲话（1）

在全校教职工见面会上的讲话

何 进

2019年4月3日

老师们、同志们：

　　大家好！

今晚这个会议是我到平江一中任职后参加的首次全体教职工会议，很高兴能在这样的场合与大家见面。“相见就是缘”，今生今世，能和在座熟悉的和即将熟悉的老师们成为同事，我想，这更是缘！现在我面对的是成就平江一中辉煌的创业者们；面对的是今后将与我一路同行、同甘共苦的朋友们；面对的是已经创造了教育辉煌，而将来更会再创造教育奇迹的伙伴们。能加入平江一中这个大家庭，我很高兴很荣幸。

平江一中自1867年天岳书院开办起，迄今有了152年历史，期间风云变幻，世事沧桑而炫歌不辍。特别1928年7月，彭德怀同志于此间发动著名的平江起义，及湖南和平解放协议亦在此商定。红色基因深厚，革命传统代代相承，办学一个多世纪以来，人才辈出，业绩彪炳，可谓桃李遍及天下；为祖国之繁荣，为民族之昌盛，为地方经济社会发展作出了杰出贡献，尤其是近些年来，更是创造了平江教育史上的奇迹。如此的殊荣，如此的业绩，该如何续写光大？这样的发展速度，该如何提升？自踏进校园这些日子，我思我想，有时不禁有些惶恐。

平江一中群英荟萃，人才济济。我们历任校长带领班子成员都为学校的发展作出了重要贡献，特别是李德庆校长主政17年来呕心沥血，全心扑在学校建设发展之上，学校各项事业均取得了历史性发展成果，赢得了全校师生员工的尊重和爱戴，赢得县委县政府高度肯定与称赞，也为我的工作开展打下了坚实的基础。我衷心感谢历任校长及校务会领导团队的辛勤付出！用四句话概括目前的状况：我们办学的底蕴最丰厚，我们汇聚的资源最丰富，我们取得的成果最丰硕，我们承载的希望最丰盈。

我于3月25日到任，真切地感受到老师们对工作饱满热情和敬业乐业的奉献精神。学校各项工作井然有序，因初来乍到，手上杂事繁多，未来得及与大家单独交流，只好借今晚这个机会，将我个人的一些不成熟思考与大家交流。期待得到诸位同仁的不吝赐教，为来期的工作乃至今后的工作作准备。

首先，我认为学校工作的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼于四个方面，即：优化管理，提升质量；立足校情，彰显特色；抢抓机遇，跨越发展；凝心聚力，打造品牌。我现在从八个维度对我们一中的发展方向做深度思考，供大家讨论交流，以形成共识。即：定位、质量、特色、教研、文化、服务、创新、发展。

定位

办好一中固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛努力，还要调动多方面的积极因素。我想，首先是办学思想的正确定位，要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。我们学校是公立学校，首先要执行党的教育方针，按照教育规律去办学，让教育回归教育本质，引领社会进步，守护社会良知，服务全县人民。具体来讲，平江一中应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育，使教师与学生的生命个体都得到激扬。

其次，发展定位。总的目标应该是办全社会尊重的学校。分解来讲，就是要办党和政府放心的学校，让家长满意，让学生喜欢，让老师留恋，让同行尊重。具体来说，平江一中应成为先进教育思想和现代化教育理念的聚集地，教育教学质量的领跑者，教师成长与成才的人才库，学生素质提升和未来多元发展的基地。

质量

新课程明确提出，高中教育为学生的终身发展奠基，这是对高中教育的基本办学要求。我校更为具体，还加了“面向全体，着眼全面”八个字，更为丰满，更有目标性。但不论教育发展到什么程度，升学率永远是重要的评价指标之一，牢固树立以“优化教学管理促发展，靠提高质量求生存”的观念，把教学质量摆在首要地位，把教学投入放在优先地位，一切以老师、学生、教学的需要为出发点和落脚点，增强全校上下为教学工作服务的意识，这是学校追求的永恒主题！所以我们要旗帜鲜明抓质量，理直气壮抓升学，一心一意抓教学，想方设法为学生升学服好务。特别是要在特尖生、特优生培养方面有新的突破，希望大家提供可研方案。

特色

《国家中长期改革和发展规划纲要》中高中教育这一部分，明确提出了几个关键词，第一高中教育多样化发展；第二特色发展；第三全面发展和有个性的发展。高中阶段的特色发展，多元发展都是非常迫切的任务。高中教育的工作重心已经从规模发展转移到质量充实上。这些天我与部分同志交流，我们一中办学特色是什么？我想每一个一中教育人都必须认真思考，我们的特色是什么？我们的特色应该是什么？我们还能创造出怎样的特色？

教研    

无论是常规教研活动，还是科研课题研究；无论是教师个人的专业发展，还是学校学科水平的整体提高，都必须依靠各学科教研组规范、科学、高效地开展工作。因此重视教研组和备课组的工作，充分发挥教研组及备课组的作用，也就成为了提高教学质量和提升办学层次的重要抓手之一。

同时要加强课堂教学研究，努力提高课堂教学有效性、实效性。课堂教学三境界：有效课堂、高效课堂、魅力课堂。高效课堂关键看两度：一是看学生课堂的参与度，二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”没有搞好，就不会有真正的高效课堂。

特别是师资队伍建设是学校的主体工程，其真正意义上的固本强基工程。这个工程做好了，学校的水平就上来了，希望青年老师做好自己的职业发展规划，实现“一年适应，三年胜任，五年扛大梁”的培养目标。好的教师就是好的学校，在任何一所学校里，老师都有资格代表学校。因此，培养优秀的教师队伍永远是学校的头号工程，也是最重要的任务。

文化   

学校文化是一个“场”，其核心就是共同的信心和价值观。有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。我们一中的核心价值观和文化特征有哪些？值得大家反思总结与认真思考，试题交给大家，欢迎同志们深度挖掘。我们要努力培植咱们平江一中的文化，使文化内化为约定俗成的行为规范，积极向上的价值取向和令人肃然起敬的精神文化自觉。作家梁晓声对文化的定义，概括得十分经典，即根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。而我更赞同余世维教授的解释，即：有了思想才会产生触动，有了触动才会表现出一种行为，长久的行为就是一种习惯，很多习惯积累起来才会有一点点文化。

服务

服务是学校管理的目的所在。我们要树立“教师为学生服务，校长为老师服务，后勤教辅为教学一线服务，平江一中为社会服务”的思想，让我们学生在平江一中受到最好的教育，在他离开平江一中后，能记得住乡愁，有一种油然而生的自豪感和心存敬意之感。我想当学生的自豪感，老师的尊严感和工作中的成就感，“三感”同时产生的时候，我们的一中一定是非常和谐的、充满正能量的光荣集体。所以校长不是管老师，而是为全校教师服务的，是第一责任人，我一定全心全意为大家服好务。

同时，学校不是孤立的，不能独立于社会之外，必须加强与相关部门协调，保证师生利益最大化。在学校物质利益分配上，既要保证公平，但也要兼顾效率，实行多劳多得，优劳优酬，学校应尽一切可能不断改善我们老师的待遇。

“创新”就是要守正创新，敢当敢为；“发展”就是要抢抓机遇，跨越发展；当今世界管理的永恒主题是“以变应变”，这才是治理的王道。

老师们、同志们，我主要提出六个方面的问题供全体同仁进行思考，很不全面。教育是慢的艺术，急不得、慢不得，更等不得，必须一步一个脚印走下去。前面的路还很长，我们要突破的瓶颈任务还很艰巨，今后一定会有诸多矛盾与挫折，还会有对学校和校长作出的决定不认可等等。实话说，我真想读懂大家的心，请给我一定的时间，但我们都明白，学校不可能解决得了每一个问题。不过，我一定竭尽所能，与大家坦诚面对，直陈我们面临的各种挑战。我一定会倾听大家的心声，尤其是当我们意见不一致时，我更会倾听。

我深知，平江一中所肩负的使命是何等崇高，我诚恳地希望到全校师生员工的支持和帮助。为了平江一中，我或许会一次次地向大家讨教，那就请给我以耐心；或许需要您的主意，那就请给我以智慧；或许需要您作出奉献和牺牲，那就请给我以慷慨；更有时候我的工作中出现失误，那就请毫不客气提出批评与包容。我希望我能成为大家心目中的合格校长，也希望能与大家进行深层次的倾听与交流，能自由地、创造性地讨论一些哪怕是微妙的话题，更希望能成为大家的朋友。对于大家将能给予我的支持，我衷心感谢！同时，有几句话让我们共勉：骄傲而不自满，自信而不自大，开放而不封闭，创新而不保守，共荣而不相轻，共享而不独占！

最后，请我们在今后的教育历程中一起践行这四个理念：

立德树人是教书育人的根本任务；

基厚台高是学生成才的必然规律；

本立道生是教师成长的立身之源；

同行致远是学校发展的光明大道。

今晚的讲话，只期待成为老师认识我的开始，让我们一起弘扬天岳精神，续写平江一中新辉煌。