群策群力 精雕细琢——全力打造高效二轮复习课堂
为切实落实学校教学教研精神，大力推进高三复习课型的构建，打造符合我校高三学情的高效课堂，真正做到“向45分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，高三年级于3月22日开展了二轮复习课堂模式构建活动。学校校务会成员、各年级相关学科老师到场观摩。
3月22日上午的优质二轮复习课由生物组江琴老师、政治组余琪奇老师、数学组刘峥老师、地理组陈峰老师主讲。3月22日下午的优质二轮复习课由语文组徐全老师、物理组何海江老师、外语组黄雅玲老师、化学组梁英华老师主讲。
语文
语文组徐全老师的课堂精雕细琢、实用高效。课堂上关于“抓核心概念”的提出对学生解决同类型的题目有很大的启发意义。
高三语文组在一轮复习的基础上，注重策略、多种方式结合，形成了通过分专题的针对性训练进行查漏补缺、强化提高、培养学生的答题能力和考试能力的二轮复习模式。
数学
数学组刘峥老师的课堂目标明确、思路清晰、讲练结合、师生互动到位。学生在刘老师的循循善诱下收获颇丰。
高三数学组围绕知识选题以做到知识归纳、方法总结、思想提炼，通过搭建知识结构桥梁和把所学知识串成线以提高解题效率的二轮复习模式。
英语
英语组黄雅玲老师的课堂内容详实、重点突出。学生在活跃的课堂气氛中把各种从句、虚拟语气、替换词、双重否定等综合知识逐一突破。
高三英语组形成了强抓听力训练、注重阅读理解、强化周测训练、注重学生交流的二轮复习模式。
物理
物理组何海江老师的课堂精讲精练、思维活跃。何老师从学生中来，到学生中去，有的放矢，针对不同层次的学生给予了不同的应试技巧。
高三物理组构建了从知识网络入手，通过各种公式的规律总结，回看错题，查漏补缺，把知识运用和方法技巧有机结合的二轮复习模式。
化学
化学组梁英华老师的课堂从考纲解读出发到真题再现到学生总结到思路整理到变式训练，一气呵成，老师的主导地位和学生的主体地位得到充分的体现。
高三化学组构建了由专题解读到考纲解读到高考怎么考，由易到难，由单一体系到复合体系，由老师指导到学生归纳总结的二轮复习模式。
生物
生物组江琴老师的课堂选题精准、贴近高考、贴近学生。教学设计环环相扣，深入浅出地将学生学习的重难知识点化解。
高三生物组形成的是以专题为单位，通过构建知识网络，提升学生的审题能力、解题能力和核心素养的二轮复习模式。
政治
政治组余琪奇老师的课堂教学流程清晰、主次得当、重难点突出。既重视了学生思维能力的训练，又注重了主观题解题方法的引导归纳，高效实用。
高三政治组构建了从考情分析--真题体验--自主构网--易错剖析--主干拓展--热点链接--模拟训练--课堂小结的二轮复习模式。
历史
历史组余旺连老师的课堂充分调动了学生的积极性，设计合理，首尾呼应，线索明朗，贴近高考要求，提升了学生的学科素养。
高三历史形成了自主构建思维导图、引进新教材中新说法新内容、用高考题检测重难点知识掌握情况、用解答小论文的方式对知识进行合理运用的四位一体的二轮复习模式。
地理
地理组陈峰老师的导学案制作精致，课堂考向明确，解题思路清晰，方法归纳到位。学生在环节紧扣的课堂教学中突破了重难知识点。
东风有信，春色无边。高三年级各学科组群策群力，全心全意，打造优质二轮复习课堂，教研光景日日新，只为向这个春天要效果，为这个夏天蓄满力！风光不负赶路人，我们且拼且思，且行且获！
来源：平江一中高三年级
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