深挖新课标 吃透新教材 课改路上当先锋——​平江一中高一年级同课异构活动圆满收官

运筹帷幄，精心准备

学生出色  教师出彩

3月26日，同课异构展示正式亮相。23堂精品课一一呈现，何进校长、熊仁先副校长、单五柱主任等校级领导与各教研组组长、备课组组长、备课组成员一道，走进课堂，既是“先生”，又当“学者”，听课评课。

课堂上，各学科老师紧紧抓住学科和课型特点，以落实学科核心素养为目标，采取多种教学手段和教学策略，提问式、情景式、启发式……，调动了学生积极性，学生踊跃参与课堂，勤思善问，成为课堂的“绝对主演”、“一号明星”，老师们循循善诱，留出空间，引导把控，担任课堂“大导演”。学生们表现出色，展现了勤学上进风采；课堂活跃高效，凸显了一流教学能力。“同课”体现了教学共性，“异构”展示了学生风采、教师素养。

课后，各教研组、备课组进行集中说课、评课，深入探讨课堂、课型和新课标，积极探索新课改下的高效课堂模式。

高一同课异构展示活动更是与汨罗市二中、汨罗市一中等兄弟学校校际学术交流进行有机结合，在与兄弟学校的交流中，既建立了深厚的学术交流友谊，又较好地促进了教研组、备课组、教师成长，更扩大了平江一中影响力。

总结汇报  对标提升

3月31日晚，平江一中高一年级同课异构活动总结汇报会召开，会议由校党委委员、教务处主任单五柱主持，熊仁先副校长、教务科、教研室、督导室相关负责人、高一年级组、各教研组组长、备课组长和所有授课老师与会。

会上下发《深挖新课标、吃透新教材，探索课堂教学新模式》同课异构总结资料。高一年级主任曾志作主题报告。在报告中，曾主任详细介绍了各学科学科核心素养，并介绍落实学科核心素养六大教学策略：整体化策略、情景化策略、深度化策略、自主化策略、活动化策略、意义化策略。他以生物科为例进行说课，深入浅出地介绍了核心素养和教学策略在课堂上的具体实施。

随后，同课异构各学科各请一名授课老师进行说课，授课老师们从课程标准及教学目标、教学活动设计、教学反思提升几个方面展开，谈及课前准备，课堂实施和课后收获，既有成功的喜悦，也有诚恳的反思，老师们的精彩说课博得一阵阵热烈的掌声。

教研室副主任许卫兵老师高度赞扬了授课老师们辛勤付出和精彩表现，并就教研教改提出了“五步三查”教学模式。

熊仁先副校长发表讲话，他指出高一同课异构活动的开展，既是高一年级主动研究新课改、探索新模式的有为尝试，也是学校教务、教研、督导等业务部门与年级的有效联动，更是教研组、备课组、教师三位一体的教研有益探索。他强调新课程改革既是国家人才战略实施的新要求，也是教育发展的必然过程。教育者要始终牢记教育使命：立德树人，为国育才。要把握“一核四层四翼”深刻内涵，教书育人，办人民满意教育。

随后，熊副校长向授课老师和各备课组长颁发“课改先锋”聘任证书，并向与会者赠送《核心素养导向的课堂教学》一书，将会议气氛推向高潮。

单五柱主任进行总结。他赞扬了高一同课异构活动实施的探索意义，进一步提出践行新课改、打造高效课堂的具体措施，同时他要求各学科组认真落实会议精神，积极践行“五步三查”教学模式，让课堂出彩、学生出彩、教师出彩。