学法者明，得法者赢——新高考政策解读暨各学科学法指导

知己知彼，百战不殆。平江一中教务处主任单五柱老师就新高考政策进行了详细解读，帮助学生了解“新高考、新课标、新教材”。

什么是“两依据、一参考”高考录取模式？再选科目如何赋分？是不是只要贴了准考证号，就会被赋分为30？今后自己又如何选科呢？……这一个个的问题让初入高一的学生一脸茫然。

随着单主任一步步的解读，“3+1+2”模式，再选科目等级赋分方法，每一种选科组合的学习特点及能力要求，并结合我校现高二、高三的选科情况进行大数据分析，学生们慢慢了解新高考，明确接下来奋斗的方向。

语文学科是所有学科的基础。那如何才能学好它呢？秦正球老师用《劝学》中“至”和“致”的选字填空游戏和判断数字表达的对错，激起学生的好奇心，引发学生思考，并引导学生多观察生活中出现的语言现象，多积累生活中的语文素材。大道至简，将语文学科的学习方法归纳为“观察、思考、积累、实践”。

“考试的时候，你们有没有曾遇到过那些分分钟让人暴走的瞬间呢”“你是否信心满满写下‘解’，然后就没有然后了呢”“你是否也在经历着一听都会，一做全废呢”……数学科吕雨心老师用一连串的问题道出了全场学生的真实感受。就学生出现的“没有正确听课，没有将知识系统化，没有思维变式能力”等病症，开出了一副含有“养成读划写查相结合的预习习惯，抓住课堂45分钟，学会做凝聚精华的笔记，做好作业，学会考试”等药引的药单。相信同学们通过自我诊断，对症下药，一定会学好数学。

田颖老师用“May I go to the toilet?Go ahead.”学生误译Go ahead的笑话，告诉学生，学好英语的重要性。

为更好地迎战新高考，以下是必备武器：了解新高考题型，纯正发音，语法知识，美观的英文书写。让学生明确每一次的学习目标，树立学习信心，并利用零碎时间，突破英语；坚持背诵，培养语感；“得阅读者得天下”要求学生对阅读，多积累。without vocabulary, nothing can be conveyed.现场教授趣味记忆法、联想记忆法、派生法、前后缀记忆法……告诫学生重视单词，重视课文，培养听说读写看演的能力，让未来的自己可以畅游世界。

物理周雄辉老师上台便问学生们物理难不难？异口同声的“难“响彻整个影剧院，可周老师仍连续反驳3次“不难”。他坚定的理由便是需要扎扎实实地做好以下几点：做好课前预习，上课认真听讲，学会复习总结，独立完成作业，消灭质疑困惑。相信自己，成为优秀的“一中人”，有“理”走遍天下。

“喜欢化学老师，化学一切都不成问题“曾提老师幽默地说道。以此告诉学生不能从心理排斥化学科，跟上化学老师的节奏，提高课堂效率。以金属与水的反应规律，让学生学会对比分析法，帮助理解记忆；以“钠”为例，让学生学会利用思维导图，构建知识网络体系；以“铁、铜、铝、金”为例，让学生学会了解各物质的性质，从而了解其用途；以“SO2”为例，让学生学会分类学习……综合以上学习方法，并结合自身特点，融会贯通，形成自己的学习方法，相信化学决不是问题。

阔别已久的生物科，已经让学生感到陌生，从而畏惧。罗大海老师也就学生思想上不重视，课堂上心不在焉，作业错误率极高等令人堪忧的现象，提出“学会记忆，以理性思维深度思考”的建议，言简意赅、切中肯綮。

知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉。了解古今，学好历史，才能更好地展望未来。罗东兴老师以“3+1+2”的新高考模式，告诉学生历史不再是副科，而是必考科目，不能再临时抱佛脚。并以学生最感兴趣的“如何做历史题”为话题，给学生传经送宝。

邱文钟老师以“高中政治讲什么”“高考政治考什么”“为什么要学政治”“如何学好政治“为维度教学生做一个关注生活，关注时事的社会人。希望学生以三习（预习、复习、练习）四步（读、听、背、做）法学会做题，学会做事，学会做人！

地理科曹炼军老师从美食、服饰、居民建筑、军事、诗词、灾难等方面告诉我们地理就在身边，以经典题型告诉我们应具备的能力，学会以地理的眼光欣赏和认识世界。

这是一场思想盛宴，它能指引学生走出迷茫，拨开云雾见青天，更好地迎战2023。