湖南省平江县第一中学办学章程
湖南省平江县第一中学办学章程
湖南省平江县第一中学肇自清代同治六年(1867)之天岳书院， 其间风云变幻，世事沧桑而弦歌不辍。1928年7月，彭德怀同志于 此间发动著名的平江起义，1949年7月18日，湖南和平解放协议亦 在此商定，革命传统代代相承。办学一个多世纪以来，人才辈出，业 绩彪炳，为祖国之繁荣、民族之昌盛，地方经济发展作出了贡献。
第一章 总 则
第一条 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯 彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人。根据《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《事 业单位登记管理暂行条例》等法律法规和《关于建立中小学校党组织 领导的校长负责制的意见(试行)》、《教育强国建设规划纲要 (2024-2035)》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章 程。
第二条 学校章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校
其他规章制度不得与本章程相抵触。
学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、 改、废，均依照民主程序进行。
第三条 学校校名为湖南省平江县第一中学，注册地址为平江县 汉昌街道东兴东路348号，单位代码124****6446351753B。
第四条 学校属国家二类公益事业单位，为全日制普通高级中学， 学制三年。具有独立法人资格，独立承担法律责任。
第五条 学校全面贯彻党的教育方针，按照县委、县政府提出的 把平江一中打造成为“全省一流、全国有影响力的示范性高中”的工 作目标，以“出彩教育”理念为指引，全面构建“管理出彩、德育出 彩、课程出彩、课堂出彩、队伍出彩、环境出彩”的出彩一中。
第六条学校以“面向全体，着眼全面，全心全意为学生的终身 发展奠基”为办学理念，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质
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量强校”的办学方略，努力奠定学生“道德情操之基、价值取向之基、 学力探究之基、生活技能之基、生存技巧之基、身心健康之基、创新 意识之基”。
第七条 学校招生对象和招生规模以本县教育行政部门核定的 班级数为准。
第八条 学校以“忠勇、勤谦、严实、刚强”为校训，以“厚德 博学、敬业爱生”为教风，以“立志明理、好学善思”为学风，逐步 形成“团结文明、务实创新”的校风，彰显“守正创新，敢当敢为” 的天岳精神，造就“有理想、懂感恩、会学习、强体魄”的时代新人。
第九条学校校旗为底色为黄色、中间为蓝色校徽；学校校歌为 《天岳雄鹰》;学校校徽为雄鹰图案。
第二章坚持和加强党的全面领导
第十条 学校的党组织是学校党委，全面领导学校工作，充分发 挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落 实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。
第十一条 学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、 带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：
(一)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻 领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、坚决做到“两个维护”,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方 略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署 在学校得到切实贯彻落实；
(二)坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过 程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带 领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人；
(三)讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中 的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依 法依规行使职权；
(四)坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责
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干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构 的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育 管理监督等工作；
(五)坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、 招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；
(六)开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好 教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校 精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；
(七)加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行 “三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和 党员先锋模范作用；
(八)坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党 风廉政建设主体责任；
(九)领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职 工(代表)大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管 理，做好统一战线工作；
(十)讨论决定学校其他重要事项。
本校党组织书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责 任人责任，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实， 督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。
第十二条 学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的 制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议 决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。
学校落实本校党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用， 保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合 作、协调运行的工作机制。
第十三条 学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策， 建立健全议事决策制度，讨论决定本校重大问题，具体包括：
(一)本校党的建设中重要事项；
(二)事关本校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重 一大”事项；
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(三)干部选拔任用和干部队伍建设重要事项；
(四)人才工作和教师队伍建设重要事项；
(五)学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项；
(六)需要党组织会议讨论决定的其他重要事项。
第三章学校治理结构
第十四条 学校实行党组织领导的校长负责制，校长是学校主要 行政责任人，依法登记为法定代表人。对学校行政工作全面负责。校 长应坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持公开、公正、公平的原则， 遵循教育教学规律，依法办学。
第十五条 校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照 学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
校长履行下列职权：
(一)研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育 教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工 作计划；
(二)组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理， 深化教育教学改革，负责招生、课后服务和学生学籍管理；
(三)加强学生德育、智育、体育、美育、劳动教育和心理健康 教育，提高学校思政课教学质量。加强学校语言文字工作规范化建设， 组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园；
(四)研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要 办学资源配置方案，管理和保护学校资产；
(五)研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管 理和审计监督；
(六)加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规 定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同；
(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作；
(八)组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的 联系，形成育人合力；
(九)向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工(代表)
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大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益；
(十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。
第十六条 校长办公会议(校务会议)是学校行政议事决策机构， 研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党 组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建 立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并 主持。会议成员一般为学校行政班子成员，非行政班子成员的党组织 班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。 会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听 取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。
校长办公会议(校务会议)讨论决定下列学校具体行政工作事项：
(一)贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的 意见和措施；
(二)执行党组织会议决定或决议事项的实施方案和重要措施；
(三)学校教育、教学和行政管理等各项规章制度制定和工作计 划安排；
(四)实施教师思想政治教育、学生德育、心理健康教育、家庭 教育、校外教育等的具体措施；
(五)精神文明建设、对外合作交流、后勤服务管理和安全稳定 工作等的具体措施；
(六)学生学籍管理、学生表彰和违规处理、年度招生和毕业生 工作等的具体事项；
(七)学校教职工等的人事聘任、解聘、考核、晋升、培养、管 理的具体事项；
(八)学校年度经费预算方案的执行，学校重大项目、大额资金 使用的具体安排，资产配置、处置等具体事项；
(九)其他事关学校事业发展、师生员工切身利益的具体行政事 项；
(十)按规定需要由校长办公会议(校务会议)审议的其他事项。
第十七条学校设立校务委员会，由书记、校长、副校级干部、 工会主席、处室主任和年级主任组成。校务委员会由校长主持，负责
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学校日常管理和学校行政工作。校务会实行审议制，当意见无法达到 一致时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。对学校章程和重要 规章制度、学校发展规划、学校教育教学改革方案以及学校其他重大 事项进行审议，提出意见和建议。
第十八条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障 教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会在学校党 组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。 凡属教职工代表大会职权范围的事项，应当提交教职工代表大会审议 或表决通过。
学校教职工(代表)大会依法行使下列职权：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提 出修改意见和建议；
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校 园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提 出意见和建议；
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专 项工作报告，审议讨论、提出意见和建议；
(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内 分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；
(五)审议学校上一届(次)教职工(代表)大会提案的办理情 况报告；
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、 规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；
(八)讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。 学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，负责教职工(代
表)大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维 护教职工的合法权益。
第十九条 学校指导成立家长委员会，发挥民主管理、协同育人 等作用。家长委员会以年级为单位组织。家长委员会负责沟通学生教 育、学校管理的相关事项，对一定时期学校教育教学工作提出意见或
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建议。学校相关部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。
第二十条 学校内设机构为“一办三处三室三个年级组”,即学 校党委办；政教处、教务处、后勤处；办公室、教研室、督导室；高 一年级组、高二年级组、高三年级组。
党委办负责执行上级纪监部门部署的工作，对违反学校规定以及 违反教育教学规律和师德师风等情况进行处理。 政教处分管团委会、 学生会工作，负责学生思想品德、心理健康、学生安全、奖学助学、 社区活动和社会实践活动等教育组织管理；教务处负责学生学籍管理、 教学管理及图书馆、实验室、电教室等工作；后勤处下设财务室、物 业管理中心、生活服务中心，负责学校财务管理、基本建设、物业管 理、生活服务、勤工俭学等工作；办公室负责行政协调、对外宣传、 人事、档案及综合服务等；教研室下设教研组，负责教研教改、教学 竞赛、师资培训、学科活动等工作；督导室负责学校督导工作、对接 省教育厅网上督导工作；各年级组作为学校的事业部门，集教育、教 学、科研管理于一体；
第二十一条 本校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机 制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水 平的作用。
学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作 机制，畅通法律顾问履职渠道。
学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开 展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。
第二十二条 学校建立校内申诉制度，分别成立学生申诉机构和 教职工申诉及调解机构。
涉及师生处分、申诉等事项，学校可主动举行听证；师生申请听 证的，按规定举行听证。
第四章权利义务关系
第一节 学生
第二十三条 凡被本校录取，或按有关规定转入本校学习的学生， 经教育行政部门批准，取得平江一中的学籍，学校按国家有关政策法 规要求进行学籍管理，建立学生档案。
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第二十四条 学生依法享有受教育的权利，在学校获得思想道德、 文化科学、身体素质、心理素质等各方面的全面发展。学生享有下列 权利：
(一)参加教育教学计划安排的各种活动，根据学校安排使用教 育教学设施、设备、图书资料等教育教学资源；
(二)享受国家及本市县资助政策；
(三)在学业成绩和品行上获得符合客观事实的适当评价，完成 规定的学业后获得相应的学业证书；
(四)对学校给予的处分不服依法向有关部门提出申诉，对学校、 教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
(五)法律、法规规定的其他权利。
第二十五条学生应当履行法律规定的受教育义务，遵守法律法 规和学校各项规章制度。学校积极创造条件，鼓励和支持学生参加各 种学科活动，发展个性特长。学生应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规；
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行 为习惯；
(三)努力学习，完成规定的学习任务；
(四)遵守学校的章程和规章制度；
(五)法律、法规规定的其他义务。
第二十六条 学校按照省、市有关规定实行学籍管理，健全学生 学籍档案，依法依规办理学生转学、休学、复学、退学、恢复学籍等 相关手续，依法依规对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定的课程且综合素质、学科学习业绩达 到毕业条件的学生，准予毕业并发给毕业证书。
第二十七条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定， 促进学生全面发展。
学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进 步显著的学生，予以表彰和奖励。
坚持以正面教育为主的原则。对极个别违反校纪校规的学生，本 着“教育为主”的原则，给予适当处分。学校对违反校纪校规的学生
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予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。处分等级分为警告、 严重警告、记过、留校察看、开除学籍等形式。
第二十八条 学校设立奖教奖学基金和扶贫助困体系，接受广大 校友、社会各界、单位和个人捐款，奖励业绩突出的教师和成绩优异 的学生，扶助家庭特别困难的学生。学校对在籍在读家庭经济困难的 学生，按照相关规定通过免除相应费用、提供国家助学金等方式给予 资助。
第三节教职工
第二十九条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员 等组成。
第三十条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、 法规规定的权利，学校教职工享有下列权利：
(一)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；
(二)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意 见和建议，通过教职工(代表)大会或者其他形式，参与学校的民主 管理，对学校重大事项享有知情权；
(三)参加进修或者其他方式的培训；
(四)法律、法规规定的其他权利。
其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术 活动中充分发表意见；
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
(四)依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以 制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教；
(五)对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为 享有申诉权。
第三十一条 履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规 规定的义务。学校教职工应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学或
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工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务， 维护学校声誉；
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民 族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、 带领学生开展有益的社会活动；
(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促 进学生德、智、体、美、劳全面发展；
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平；
(七)法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。
第三十二条学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及 教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依 法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职 称评聘制度和绩效工资制度。
第三十三条 学校执行国家教师资格制度及教职工专业技术职 务评聘制度，鼓励和支持教职工参加学历教育、继续教育和其他形式 的岗位培训，鼓励和支持教职工从事科学研究，参加专业团体，进行 学术交流。
学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种 形式的思想政治、法律法规和业务培训。
第三十四条 学校根据国家有关法律和本校规章制度，保障教职 工(含离退休教职工)的合法权益，定期对教职工进行考核。
学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘 期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、 薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。
第三十五条 学校教职工工资报酬、福利待遇按照国家和省、市、 县有关规定执行，对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、 奖励，努力改善教职工的工作条件和福利待遇。
第三十六条学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学 改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面作出优异成绩的教职工
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予以表彰、奖励。
学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同， 或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规 定予以批评教育、处分、解聘等处理。
第五章学校管理
第一节教育教学管理
第三十七条学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育， 促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学 校办学理念和特色的校本课程。
第三十八条【德育工作】学校坚持“全面发展，德育领先”的原
则，把培养“身体好、品德好、习惯好”作为德育的根本任务，努 力培养“有理想、懂感恩、会学习、强体魄”的一代新人。建立学校 “党委、校务会、德育处、团委会、班主任、科任老师、班团支部”
的德育工作体系。实行班级目标管理考核制度，强化德育常规管理。 充分挖掘本地德育资源，建立德育基地，组织学生积极开展系列德育 活动和社会实践活动，经常性地开展安全教育和学生心理健康教育。
学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，充分发 挥全体教职工的育人作用，深化课程育人、文化育人、活动育人、实 践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生 心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。
第三十九条 学校突出教学工作的中心地位，遵循教育规律，面
向全体学生，严格教学管理。坚持按照国家统一编制的课程计划、课 程标准的要求，开齐开足各类课程，认真完成教学任务。加强教学常 规管理，抓好备课、上课、批改作业、课外辅导、考试考查等各环节 的管理。禁止体罚和变相体罚学生，不能歧视或擅自辞退学生，努力 减轻学生的课业负担。
学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。 学校按照减轻学生负担、提高教学质量的要求，从备课、上课、作业、
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辅导、考试、评价等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程 教学质量保障体系和质量评估体系。
学校加强教研结合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全与 完善教学研究制度和促进教学改革制度，提升教师的业务水平、教学 能力，推动教学改革，提高课程教学质量。
第二节其他管理
第四十条 学校的人员工资报酬、福利待遇按照国家有关规定 执行，并依法制定相关人事管理制度。
第四十一条 学校资产是指本校依法直接支配的各类经济资源， 包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资、文物文 化资产。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪 用和破坏。
学校对拥有的资产享有法人财产权。学校对侵占、破坏校舍、场 地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，履行资产管理 职责，依法追究侵权者的责任。
第四十二条 学校依法制定资产管理制度，并依据相关制度使用 和处置单位资产。
第四十三条学校严格遵守国家法律法规接受捐赠，坚持自愿无 偿、公益性和公开性原则。捐赠的使用按照学校宗旨、捐赠协议约定 和相关规定开展。
第四十四条 学校建立健全财务管理规章制度，财务活动严格按 照国家和市、区有关财务制度执行。学校依法制定经费使用管理制度， 并依据相关制度使用和管理经费。
第四十五条 学校严格执行本市、区收费规定，规范收费行为， 按照有关部门确定的项目和标准收费。
第六章学校与家庭、社会
第四十六条【家长委员会】家长委员会作为建设依法办学、自主 管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家 长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人 体系。家长委员会以年级为单位组织。家长委员会负责沟通学生教育、 学校管理的相关事项，对一定时期学校教育教学工作提出意见或建议。
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学校相关部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。
充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学 校工作的意见建议；加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善 工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以 家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。
第四十七条 本校建立健全家庭教育工作机制，构建家长学校， 统筹家长委员会、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家 校沟通渠道，丰富学校家庭教育指导服务内容，针对不同年龄段未成 年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。
第四十八条 学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参 与社区精神文明建设。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校 建立或者利用德育、科普、法治、研学等教育基地，组织开展校外教 育活动。
学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社 会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身 优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第四十九条 学校根据办学实际需要，开展校际/校企交流合作， 不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第七章信息公开与监督
第五十条 学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规和事 业单位登记管理机关的规定，重点主动公开以下信息：
(一)学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办 学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等；
(二)学校现行规章制度以及办事流程；
(三)学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法 人年度报告等；
(四)学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优 奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申 请条件、审批程序和结果；
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(五)学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和 批准机关以及监督电话；
(六)学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课 程设置方案与教学计划及执行情况；
(七)学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程 序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训 等师资建设情况；
(八)学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与 租赁等的招投标结果及实际执行情况；
(九)学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况；
(十)学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况， 自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情 况；
(十一)其他应当主动公开的情况。
第五十一条 学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接 受纪检、审计、物价、监察部门及社会各界的监督。学校依法依规接 受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联 系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听 取社会各界对学校工作的意见和建议。
第五十二条学校坚持“政策公开、程序公开、结果公开”的原 则，建立校务公开制度。凡学校财经预决算、基本建设、人事调整、 干部选拔、职称评聘、评比奖励、住房管理、福利发放等非机密的重 大事项，都要通过张榜公布、会议通报等形式予以公开，自觉接受学 校纪检监察、教代会及教职工的民主监督。学校依据法律法规及章程 规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、教职工(代表)大会等 组织机构的监督。
第八章 终止与剩余资产处理
第五十三条学校有以下情形之一 的，应当终止：
(一)经审批机关决定撤销；
(二)因合并、分立解散；
(三)因其他原因依法应当终止的。
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第五十四条 学校在申请注销登记前，成立清算组织，开展清算
工作。清算期间不开展清算以外的活动。
清算工作结束，形成清算报告，按程序报批同意后，向登记管理 机关申请注销登记。
第五十五条 本校终止后的剩余资产，按照有关法律法规和学校 章程进行处置。
第九章章程生效与修订
第五十六条 本章程经学校教职工(代表)大会审议讨论，学校 党组织会议决议，校长办公会议(校务会议)审议通过之日起生效实 施，并报平江县教育局备案。
第五十七条【章程修订】本校有下列情形之一的，应当修订章程：
(一)章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突；
(二)法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程 进行相应调整；
(三)章程内容与实际情况不符；
(四)其他应当修改章程的情形。
第十章附则
第五十八条 本章程由学校校务会负责解释。
第五十九条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执 行。
第六十条 本章程经学校12届3次教职工代表大会审议通过， 正式有效。
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