由“副班长”到“排头兵” ——平江县高中教育发展纪实

由“副班长”到“排头兵”

——平江县高中教育发展纪实

陈俊，清华大学。喻雄武，北京大学。方同学，北京航空航天大学（同时注册北大学籍）。9月10日，刚在 2020届高考中折桂的3位天之骄子，相约来到母校平江一中。

他们站在和一中比邻的天岳书院前，凝视着彭德怀元帅横刀立马的威武雕像，回眸青葱蓊郁的校园和古香古色的书院。这一刻，他们谱写了平江教育史上划时代的记录——贫困县一年出了3名清北生！

对于资源匮乏、信息闭塞的边远老区来说，这是何等困难的低概率事件。

然而，他们做到了，平江一中做到了，平江教育做到了。

其实，在他们成功的背后，不仅仅是师生的坚韧和勤奋，更幸运的是他们遇上了平江高中教育飞速发展的好时代。从某种意义上讲，这是平江高中教育10多年来励精图治、厚积薄发的必然。

作为平江教育发展壮大的参与者和见证者，平江一中校长何进对此有着更深的感悟。他历任平江三中、二中、一中校长，任期内都取得不俗的办学成绩，而3所学校的腾飞，恰好契合平江高中教育奋进的三个阶段。

崛起: 全市排队，平江终于不再当“副班长”了

2007年，何进上任三中校长。当年高一招生8个班，招不满人，300分的学生都招来了。读完一年流失近200人。学生招不满、留不住。

这是当时全县高中的现状。教育局原局长吴定辉说：“平江每年初中毕业生1.3万至1.5万人，普高学位不到5000人，参加高考不到4000人。就读率和巩固率如此之低，我们愧对平江父老！”

合理配置资源，促进教育公平，三中才有活路，平江教育才有出路！怀着对平江教育的一腔热忱，何进来到吴定辉的办公室，力陈调整生源布局，拍胸表态：“前1000名的学生给我一个，我保证还你10个二本生！”

何进的诤言，让吴定辉更加坚定了变革高中教育的决心。推行划片招生，普高职高分流。让地方农村高中也有了一定数量的优质生源。何进欣喜地描绘教师的变化：“以前盼一节课快点完，因为学生都不听也听不懂；现在怕一节课就上完，担心学生想听没听懂。”农村高中沉寂的能量开始释放，三中、四中、七中高考一二本录取开始迈进七八十人的关口，并于2013年陆续跨过百人大关。而老牌强校一中、二中继续保持强劲势头，每年录取六百人、三百人以上。高中校你追我赶，攒劲比拼，全县高考成绩20l2年突破千人大关，2016年增加到两千人。在2014年全县教学工作会议上，吴定辉高兴地说：“今年全市排队，平江终于不再当‘副班长’（部队里副班长站队列最后）了！”

栽得梧桐树，引得凤凰来。破烂的三中留不住老师，吸引不了学生。何进向全校教职工立下“三年打基础，四年有起色，五年大跨越”的“军令状”，多方争取支持，盘活学校资金，硬是不到5年建成了一个全新的校园。特别是科技大楼巍峨气派，设计新颖；柳园绿树成荫、鸟语花香；薄弱学校升格为农村中学示范校。

    师生们兴高采烈搬进现代气息浓厚的新教室和办公室，何进却照常窝在旧办公楼二楼一间危房里，天花板那把破吊扇仍然吱吱呀呀！

生源调配和硬件改善只是万里长征第一步。何进更明白文化引领、建章立制才是学校长盛不衰的动力源头。他提出“和谐教育”的理念，倡导“至真、至善、至美、至坚、至诚”的“和”文化，构建“低起点、高要求、慢爬坡、多反复”的教学策略，推出“分层、异步、导学、展示”的教学模式。

清晨起床铃响，何进准时在林荫道口对学生笑脸相迎，一声声“校长好”“同学们好”的亲切问候，开启了一天的校园生活。而这一幕，七年如一日，日日上演。何进以“苦行僧”作风，践行着自己的教育理想，也影响了他的团队，在他手下先后走出1个副局长和4个高中校长。

习惯一讲到底的老师适应不了新的教学理念，何进就深入课堂，和老师们一起探讨，一学期听课100多节。在他的亲手调教下，胡亚东、谭力争、胡成龙等一批青年教师脱颖而出，成为骨干。

一个好校长等于一所好学校。2013年，平江三中被评为岳阳市教育教学质量先进单位；2015年，何进被评为岳阳市优秀校长；2016年，岳阳市教育教学工作会议在三中召开，如此高规格的会议，在一个贫困县的偏远农村高中召开，足以证明三中的办学得到充分的认可。

少年心事当拿云，会挽雕弓如满月。三中的崛起震撼了平江高中教育人，各校纷纷比拼，狠下功夫。一中启动全新的现代化省级示范性高中建设工程，七中完成新校园改扩建。与此同时，七中是岳阳市高中课改实验学校，二中启动高效“生态课堂”课改实验，五中对接长郡远程教学，各学校新课改活动方兴未艾。

平江高中教育，稳步迈进一条完善设施、提升内涵的快车道。

壮大：让农村孩子享受城市孩子一样的优质教育

2016年8月8日，平江县人民政府县长黄伟雄在二中主持召开县长办公会。他说：“要把一中、二中办成平江的清华、北大。要投资3.4亿元、征地170亩，把二中建成在校学生近5000人的大校。”

2017年9月28日，县委书记汪涛调研二中时进一步指出：“学位不够，老百姓不答应；学校的软件建设和配套设施不到位，老百姓也不答应。必须坚持教育优先发展的战略地位不动摇，努力办好让人民群众满意的教育!”

二中的发展关系平江发展大计。主管教育副县长潘如意说：“新高考改革和普及高中教育是新潮流，满足城区子弟就读刚性需求是新任务。二中要作好表率，下好平江高中教育的先手棋。”

时不我待。何进带领二中人一手抓改扩建，完成“山水融合、宁静致远”的校园布局；一手践行立德树人，推进创优教育。

19户钉子户“门难进、脸难看、事难谈”。何进家家笑脸相迎，利害讲透，人情做足。连续奔走三个月，完成拆迁工作，一年后顺利完成学生公寓建设工程。

创优教育鼓励学生个性发展。学生徐缘州爱好话剧和播音，可又怕影响文化学习，向何进请教。何进问：“生涯规划校本课上了没有？社会综合实践参与没有？五步三查的学习方法坚持没有？”在得到她肯定的答复后，何进说：“三年高中学习的基本要求你都做到了，想学什么就学什么！”

徐缘州高一参加话剧社，高二学播音，三年进了四个社团。当年高考，徐缘州考了583分，不是十分理想。可在一天下午，她冲进办公室朝何进大声嚷道：“中山大学！我被中山大学录取了！”原来她播音标准、表演声情并茂，让自主招生面试的老师眼前一亮，虽低于投档线仍被录取。

素养出成绩。2018年，二中高考一二本录取452人，17次无间断获得岳阳市教育教学质量先进单位殊荣。二中学生合唱团获湖南省成建制班级合唱比赛金奖，农村孩子也能不输城市孩子的风采。

二中从发展停滞期中奋然冲刺，引起了多方关注。2017年12月26日，民进中央和教育部联合主办基础教育改革座谈会，何进是10名与会高中校长之一，首席发言畅谈贫困地区高中师生的心声。中国教育报以《创优教育，铸造品牌之魂》全面推介平江二中的先进事例。

一花独放不是春，百花齐放春满园。二中大步跨进，教育局长刘日新时刻关注着，提醒“要因地制宜，实用为上，追求内涵”。同时，他始终强调全县一盘棋，要同步发展。在一中，他勉励“教育龙头要优中更优”，在三中、四中、五中、七中，他要求“激活鲶鱼效应，敢于自我突破”。在十中，他鼓励“开拓视野，创新路径”。

作为平江教育的掌舵人，刘日新深远思考平江高中的薄弱环节与未来布局。兑现高中教师绩效工资，提高了高中教师待遇。政府债券置换高中学校近2亿元债务，改善学校经费运转。一中投资1.6亿元改造校园，四中建成新教学楼，五中以校庆为契机全面完善校园设施建设，各校班班通和校园网装备到位。至此高中校基础设施都得到跨越式提升，东风已到，且看云起。

满园春色关不住，枝枝红杏出墙来。据县基础教育办统计：2019年全县高一招生5669人，较2009年增加1377人。高三毕业5138人，巩固率96.98%，较2009年提高10.2个百分点。而高考，平江本科上线2663人，其中一中迈进900人大关，三中、平江七中稳居200人系列。就连生源十分不好的平江十中，也第一次上线30人。

有了机制保障，农村孩子也享受到了城市孩子一样的优质教育。平江高中教育进入全市前三甲，朝着体量更大、品质更优的方向稳步发展。

腾飞：变后发优势为领先出彩的胜势

县委书记汪涛说：“对教育怎么重视都不为过，怎么投入都不为过，对教师怎么关爱都不为过。”

三个“不为过”的理念贯穿始终。2020年教师节，大雨滂沱，黄伟雄在潘如意和刘日新陪同下冒雨慰问城区5所学校的老师。在二中，他不顾泥泞，走进基建工地，现场指导。在一中，他调研启动投资约1.9亿元的二期工程。

县委县政府办好高中教育决心依旧、气魄不改、手笔非凡。

“好时代当有好作为。一中办好是合格，办优是本分，只有办出特色，引领潮头才算满分。”何进提出“出彩教育”主张和“369”计划。

“369”计划的出台震动了一中师生，教务主任单五柱思忖：“双一流300人、一本不少于600人、二本以上900人，成为岳阳市省级示范性高中的排头兵。目标让人热血沸腾，但我们还真未达成过，也许走着走着一不小心实现了吧！”

陈俊同学就被校长讲话“一不小心”打动。“书院文脉百年积淀，时代需要今朝出彩，谁说清华北大的大门不朝我们打开？”顷刻间，他醍醐灌顶，志在远方。

而喻雄武同学脑海中深深定格着这样一个镜头：2月疫情防控最严峻的时候，吴更强老师自驾车来到他家，把二轮复习资料和模考试卷放在窗台上，打通电话，没进门喝一口茶又匆匆离去。

方同学则记得邓迪宇老师揪着自己纠正训练动作，一个科目一个细节也不含糊，要求自己说出问题症结，完成补充练习，非过关不可。

斗志激发了，责任担起了，教师乐教，学生乐学。三个月后，单五柱不无骄傲地说：“今年市高一联考一中包揽前三名，前十名6人、前50名17人、前100名27人。高考上清华北大3人、600分以上101人。我们实实在在出彩了！”

在一中领先出彩的同时，其他高中校也纷纷再创新高，全县一本上线1000人以上，数量质量都大飞跃。

好风凭借力，送我上青云。平江高中教育还有更深层次的飞跃。

工作两年的吴瑕“顺顺利利”上高三。她说：“这要感谢县地理名师工作室。名师工作室精英云集，交流分享慷慨自由，‘奇文共欣赏，疑义相与析’，想不成长都难。”

2018年，县教育局副局长邓焕发提议成立名师工作室。何进积极响应，说：“一中是家中大哥，要有大哥的担当。”一中担起组建重担。骨干教师为核心，整合资源；青年教师有榜样，成长迅速。邓焕发说：“2019年，岳阳市金鹗杯高中组教学竞赛，14个金奖平江拿了3个，除市区外就平江比例最高。水涨船高，平江师资建设的路径走对了！”

6月，瓮江中学初三家长会，宋炼炉侃侃而谈：“在高中，如果没有自主学习习惯，你会一退再退。要重学习习惯和学科思维培养。”类似讲座，他一期要主讲4次。

派骨干教师下到初中校作教学指导，举办招生片区教育论坛，是何进的必修动作。在论坛致辞中，他一再恳切相告：“初高中教学无缝对接，才能有平江高中教育的持续出彩！”这个经验得到推广，县教研室主任赵勇说：“各高中校要负责业务上的领办，送教下乡、交换干部、互访互学，这也是教学视导的重要项目。”

抓住教师培养的关键，统一学生发展的思路，教师端和学生端都实现优化，平江高中教育的超越自然顺理成章。

今天，柳园依旧绿枝拂岸、碧波荡漾；二中工地上打桩机高高扬起，建设如火如荼；静谧的一中校园绿荫如云，白鸟飞鸣，朗朗书声遥相呼应。“崛起”“创优”“出彩”，何进在三校的成功，恰好对应平江高中教育三个划时代的里程。生逢盛世，与有荣焉！百万老区人民期待，平江高中教育的华章，在时代的浪潮里更加激越高扬。